050章 染色问题！

年多，而这次物竞初赛，我只考了一百三十几分。杰哥，你好像一个课外班都没报吧？”

    “没办法啊，我家里穷。”

    “呕……呕呕！”

    “梓涵你可太拼命了，学习学到吐！

    ……

    9月14日上午，兰杰再次来到越山区考试中心，他是首次参加CMO，不免有些好奇，也有些忐忑。

    CMO初赛的试卷发了下来，兰杰快速浏览。

    这份考卷没有选择题，只有填空题和解答题，一共十五题，150分。

    做数学卷子，不怕题目多，就怕题目少。

    十五题不多也不少，操作呗。

    兰杰一顿操作，他发现他老爸的押题准确度很低啊。

    确切的说，兰老师的押题准确度为0%。

    回文数确实蛮有意思的，但是人家出题老师根本不出这种题型。

    羊中数学老师们酷爱的红蓝双色球，亦不见踪迹。

    很明显，CMO的出题老师是另外一个体系的人，这群人拥有另外一种思维模式。

    这份卷子最难的不是最后一题，而是倒数第二道解答题。

    有一个300×300的白色方格表，试问：最少可以染黑其中多少个方格，使得任何三个黑格都不形成L形，但是只要再染黑任何一个白格，就会出现由三个黑格组成的L形。（13分）

    ‘这……这个染色问题很难搞啊！’

    兰杰快速浏览试卷的时候，就觉得这道染色问题的题目难搞。

    静下心来细细琢磨，的确难搞！

    染色问题有点儿排列组合、概率的意思，却又不同于排列组合、概率。

    在数学界，染色问题被单拎出来自成一派。

    处理染色问题，不一定要求答题者具备高深的数学知识，它考验的是答题者的能力，包括分析问题、解决问题、灵活应变等能力。

    因为染色问题具有特殊的属性，所以染色问题常见于智商测试。

    兰锦辉认为染色问题是小儿科，他从不跟兰杰讲解染色问题。

    韩达显并不认为染色问题是小儿科，但他也极少讲解染色问题。

    毕竟染色问题归根结底考察的是智商。

    智商高的学生，不用老师教也能解决染色问题。

    智商一般的学生，教也教不会。

    ‘我……我卡壳了！’

    兰杰汗流浃背，他不在乎其余的十四题能拿多少分，他只在意这道染色问题。

    拿不拿CMO奖项无所谓，最重要的是智商不可以被侮辱！

    ‘我阿杰最引以为傲的，就是我的智商！’

    ‘这13分，我必须全部拿到手！’

    ‘数学二姐，快点告诉我这题怎么做！’

    ‘二姐？’”

    ‘人呢？’

    ‘关键时刻玩消失！’

    ‘呵，女人。’