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420 仅靠模仿是很难取得成功的

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拼一拼运气,即使是拼个平局出来,也比失败多了几分机会。

    所以,楚格对高一七班下半场要防守的预测,其实也不算什么预测,只是在称述一个事实。如果是成熟的球队或者有一个真正意义上的领袖的球队,如同当初在高一三班的楚格那种,能支撑住大家信心的球员,这种情况下,当然可以和对方选择对攻。但现在的高一七班显然不是这样的球队,这不过是他们球队的第二场比赛,而白涵宇的个人表现虽然能获得队友的信任,但那只是大家对他技术上的依赖,在心里上的作用,白涵宇明显没有达到楚格的地步。所以他们自然不敢和对方打对攻,甚至连稳固的防守都会出现漏洞。

    在比赛哨声响过之后,高一八班高举进攻的旗帜,整支球队浩浩荡荡的就向高一七班的球门杀去了。

    一方是抱定不破楼兰终不还势要取得进球的球队,一方是想稳守中军保住优势的球队,双方在高一七班的后场打得不可开交,场面也一度十分混乱。

    高一八班在下半场打到第三分钟的时候,在乱战中将球传过了高一七班的防线。跟上的球员准备打门,不过他的技术不精,打门之前有些拖沓,球被高一七班的门将冲出来踢了出去。

    然后球落在了白涵宇的脚下。白涵宇正好在禁区前沿,他接球后迅速转身!

    此时高一八班的球员几乎全部在进攻,他可以借机组织球队打反击了!

    校队成员看到高一七班的其他球员飞快的向前场冲去,纷纷伸长了脖子等着看白涵宇的传球!

    白涵宇抬头观察了一下前场的球员跑位,因为这点时间差,高一八班的防守球员很快出现在了他的面前。

    白涵宇做了个向右的假动作,然后突然扣球到左脚,往前一趟过掉了对方的防守!

    这个时候,他又抬头看了一眼前方球员的跑位,吸了一口气,用力将球长传了出去!

    这个动作是在模仿楚格!后场的长传球助攻便是楚格的招牌动作,而白涵宇起脚传球的动作也和楚格很像!

    在场边有高二的学生已经在心里叫了出来:楚格长传!

    球队反击的时候,楚格的传球往往会制造很大的杀机,甚至直接造成进球!

    这个喊出要超越楚格的白涵宇,真的也能像楚格那样完成助攻吗?

    球飞速而前,跑在最前面的高一七班中锋秦斌回头观察球的落点,准备直接获得一个进球,帮助自己的朋友完成对楚格的超越!

    足球在空中划出了一道抛物线,眼看就要飞到秦斌的头顶,眼看就要让秦斌轻松的完成打门了!

    这个家伙,难道真的有超越楚格的实力?如此相似的传球,让三中高二的学生眼前出现了一丝幻影,仿佛场上站的不是白涵宇,而是楚格!

    但很快他们就发现不对了!

    不仅仅是因为对方门将突然跳出来,抢在还在观察传球落点的秦斌前面用不太标准的姿势将球打了出去,还因为刚才白涵宇的传球!

    “楚格传球之前,怎么可能连着观察两次队友的跑位!”这次是张力叫了起来!他和楚格配合的时间最久,当然知道楚格传球时的习惯!

    刚才白涵宇得球的时候观察了一次前场的跑位,过掉对方一名球员之后,再次观察了一遍前场的跑位!

    而楚格在得球到传球中间,早已完成了观察队友跑位的动作,脚下毫不停留的起球就能准确的找到己方在前方最有威胁的球员!而且这种情况下楚格的传球几乎不会有失误,即使前场的球员不能取得进球,也能轻松的接球完成一次极有威胁的打门!

    白涵宇对楚格的模仿似是而非,却失去了楚格在场上最精髓的东西!

    楚格不是不去观察队友的跑位,而是他在自己得球之前已经完成了观察,而且还在同时完成了对队友跑位的预判,当他接球的时候,可以毫不停顿的将球传出去!

    这一点,可不是比赛经验不足,而是个人球商方面的体现了!

    “而且他不该过人的。中场球员在打反击的时候,追求的是一个快。这个快不一定是直接找己方能破门的队友。将球快速的分边,让球从对方防守薄弱的边路快速转移到前场也是快。刚才白涵宇明显没有注意到边路球员前面已经空了,传球过去可以让边路球员带球上去,在完成快速转移球的同时,也能让边路球员融入进攻中,增加进攻的人数。“石国洋也道。

    经过这次传球,再次让大家确信了白涵宇的视野和球商并不适合在中路,但楚格说他更适合边后卫的表现怎么还不出现?
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