第三章 学习头盔

把整个半导体产业链上用到的设备都凑齐了整整十套，这些都是在以曼哈顿为原型的自由城中搜寻到的。

    这十整套设备，可不是每种设备仅仅有一台，而是根据不同的功能，相互配置的整个产业链用到的设备。

    凑够这些设备之后，李博宇到了找到光刻机的工厂开始研制辐射里的辅助学习器，那些用电子管制作的辅助学习器真的是太巨大了，李博宇现在在进行的就是把机器里的电子管换成晶体管，把那个巨大仪器里的电路都改造成集成电路。尽量的缩小仪器的大小。

    李博宇让小福把在辐射空间避难所中收集的，关于学习辅助器的技术资料都传输到了李博手中电脑中，李博宇开始了学习辅助器资料的学习。

    李博宇利用学习辅助器从头开始学习，它的技术、原理、构造等等东西，李博宇都从最简单的地方学习到最难的地方。

    这次在空间中有一次度过了很长的一段时间，这次时间没有上两次那么长，只有短短的五年时间，因为之前有学习过辅助器的技术，这次只是把它从电子管替换成晶体管，所以这五年的时间是足够的。

    此时一张巨大的工作台前，摆放着一排类似是自行车头盔样式的学习辅助器，头盔的前面有一个玻璃，这个玻璃就是显示器，耳朵的位置附近还集成了骨传导耳机。。这就是李博宇的研究成果，他把辅助器原来1.2立方米的大小，缩小到了现在只有一个头盔大小。

    本来李博宇本来打算把辅助器设计成VR头显那种样式的，但是头顶上要安紧贴头皮的电波贴片，所以就没有设计成VR头显那种样式。

    这些头盔经过李博宇的改进，没有了原来的笨重，进一步降低了头盔使用时对大脑的刺激性，把安全程度进一步的加强了，能让人更加安全的使用它。

    李博宇带着小福，小福拿着头盔回到了现实之中，现在产品已经准备好，接下来就是推广学习辅助器了。

    地上车间里，李博宇开始从空间中往外掏设备，什么光刻机啊之类，这些光刻机都是空间中最先进的，在现实中也是世界先进。这些光刻机都能够达到5纳米的制程。如果没有地外危机，就这些光刻机提升的国家实力就能够高一大截，但是就现在来说，提升的这些实力面对于现在的问题就微不足道了。

    “小福，现在是初五，政府部门初几上班啊。”

    “先生，我之前查过，政府部门也是初七开始上班，和我们开班的时间是一样的。”

    “那好我们就先休息两天时间，等到他们上班后我们就去北平，我们去北平找教育部，只要教育部能够验证我们的头盔真实有效，我相信距离全国推广的时间肯定不会太远。”

    “那时候全中国的学生只要初期有10%的使用量，我们的第一步计划就算是成功。等到十年后，我们新一代用辅助器培养起来的这些学生，他们将会充斥到各个岗位，这些高素质人员将会是抵抗地外危机的主要力量，更何况我们还要全面提升我国人民的身体素质。”