施晴嘴角抽了抽:“除非翟华姐不再是翟家的孩子,又或者跟翟家彻底断绝关系?翟华姐肯,卫德也不肯啊。”卫德就是冲着这一层关系来的,有卫德劝着,翟华姐应该也没法儿做这么狠的决定。
“哎,说不清楚,这事儿近几年内,怕是弄不清楚。”
卫德并不知道他被部队除名的事儿,等知道了,他肯定会怀恨在心,再闹上一闹。
卫德闹翟华姐,翟华姐肯定就要去闹翟家的人,简直就是恶性循环。
“不提这事儿了,国庆过得差不多了,后天就得上学了。”国庆才七天,她这一批带的学生也差不多了,乔楠打起精神来,没有忘记自己学业的问题。
“一开学,你可就没办法继续带学生了噢。”施晴挑了挑眉毛:“乔楠,你以后真的不打算当一位老师吗?”
观察下来,乔楠比一般的老师受欢迎多了。
无论什么样的学生,她观察下来,到了乔楠的手里之后,都会变得很听话。
要是当老师个个都像乔楠一样轻松,学生听话,成绩优良的话,其实当老师也挺好的。
乔楠想呵呵施晴一脸:“当老师可没有你想的那么容易,不提别的老师,你就想一想你从小到大,教过你的老师,哪一个是特别轻松,轻松到让你觉得,当老师挺好的。”
学生可难管了,以后的学生还会越来越难管,当老师太辛苦了。
施晴拧着眉毛认真想了起来,最后发现,当老师的确是没想象中的那么好:“不过,不一样啊,你是你,他们是他们。你看吧,你带了三批学生,我可是一直看着的。我那些老师,谁也没能像你这样带学生的。”
愉快教学啊。
其他老师上课,学生的表情痛苦不已。
相反的是,乔楠给人补课,学生们一个个都是笑嘻嘻地离开。
还有一点,是最最明显的。
学生迟到,这几乎是避不了的情况。
但是,乔楠带了三批学生,没有一个学生是迟到的,几乎都是早到。
光从这一点上不难看出,其实乔楠所带的学生至少对乔楠这个老师,还是挺支持的。
“你一直这么劝我,还真想让我桃李满天下啊?”乔楠摇头:“我这是野路子,不是正统的路子,更何况,我对当老师,实在是没什么兴趣。这个年纪的孩子,性格敏感,又倔强。我在他们面前,什么时候装过老师的架子?要不是这样,他们未必会给我几分脸色。可是真当老师了,我这种路子,就不合适了。”
什么样的学生,什么样的教法。
当老师,太难了,她懂得又太少,肯定是不行的。
一个年龄阶段就是一个年龄段的心理,想当好一个老师,各年段的心理学懂得就不能少。
也是因为这样,乔楠教部队里的人和教这些初中生的时候,完全是两种教法,就连在学校里,面对同年级的学生时,乔楠从... -->>
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