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第257章 调研第一站(三)

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    林锦鸿与那老师聊了几句,由于那老师下节还有课,夹着课本先走了,临走前倒是说过要帮林锦鸿两人向其他老师说明一下,好让他们安心在这听课,林锦鸿感谢不已,有了这张护身符,今天在这永强中学就安枕无忧了,能好好的听几节课,确实是享受,这也算劳逸结合吧,等那老师离开,黄婷看了眼林锦鸿,“现在我想说不佩服都不行了,你真的很能扯,”

    林锦鸿从她话中倒听不出这是夸奖呢还是鄙视,不过他也沒心情去追究,“如果不这样说,你还能听到老师真实的讲课内容吗,如果我们光明正大的來,估计那些老师早在几天就会精心备好课,讲的内容也是中规中矩的,我们能从里面发现什么问題呢,”

    “难道你调研的目的就是为了抓老师的小辫子,我们都是从学生过來的,对这些都有过体会,何必又多此一举呢,”黄婷好像有些不以为然的道。

    林锦鸿笑了笑,“这两个问題你自己都有答案了,何必又來问我呢,我们的初高中年代和现在这个年代还有得比吗,每个年代的教育都有各自的特色,我们除了要知道其共性外,还要了解个性,这样才不至于盲目,我们之所以要还原老师到平时上课内容,才能真正的了解现在老师教学状况,以我们现在这个身份坐在这里听课,不但能了解老师,也能了解到学生,这两大主体是教育系统的核心,只有真正了解了他们,才能说对教育状况有些了解,”

    黄婷沒有说服,林锦鸿从她的眼神中看出一丝信服的意味,刺耳的上课铃声响起,林锦鸿两人遂不再说话,安心的等待老师前來上课,但见教室里的学生乱糟糟的,大多聊得很起劲,不时的传來一阵轰然笑声,时间已经过去五分钟,老师还沒來,林锦鸿看了眼前排两个正聊得高兴的学生,拉了下他们的衣服,那两个学生狐疑的转过头來,看着林锦鸿。

    “问一下,这节是什么课啊,怎么老师还沒來上课呢,”林锦鸿和声问道。

    “哦,是体育课,由于期末临近,体育课在上个月就已经停掉了,让我们自修,以前都是英语老师霸占这节课的,今天估计有事不來了,我们也落了个清闲,自修多好,两位未來的老师,等你们教书了,千万别当英语老师,也别占用学生的自修时间,很惹人烦哎,一个星期都已经十几英语课了,英语老师还天天占用体育课、劳技课、晚自修、早自修,弄得我们头大几分,那些英语老师都恨不得整天都上他们的英语课才好,”左边的那个学生很善聊,林锦鸿才问了一句话,他叽里咕噜的说了一大堆抱怨的话。

    林锦鸿莞尔一笑,“英语老师也是为了你好嘛,你们还有劳技课啊,都学些什么东西,”

    “你问我,我去问谁啊,在开学的时候发了本书下來,一个学期,不,应该说是三年下來,就沒正经上过一节劳技课,偶尔一两节劳技课沒有被老师占用的,班级也会主持大扫除,这劳技课纯粹是开着让人看的,还不如不要这本书呢,都十几块的书本费,”

    林锦鸿点了下头,“能把你们的课程表给我看一下吗,”这些年上面提出要加强学生的动手能力和创新能力,强烈要求各大学校增开劳技课之类的课程,却不料是个有名无实的课程,确实如这个学生所说的,徒然增加书本费而已,这也就是所谓的上有政策下有对策。

    那学生闻言,抽出一本书,将夹在书本里的一张手抄课程表递给林锦鸿,“我们是重点中学,因此,一天八节课,再加上早晚自修,总共算起來将近十一节课,其他的学校稍微要好点,一天才九节课左右,哎,我都有些羡慕他们呢,”

    林锦鸿边听边看着课程表,黄婷也伸头过來,两人的脑袋挨得有些近,少女的气息直扑向林锦鸿的鼻端,他贪婪的吸了口气,近在眼前的粉嫩脸庞,细微的毛孔皆可见,她脸上竟有些微微的红晕,增添了几分妩媚,林锦鸿忙将视线又重新投回课程表上,诚然如那学生所说,一天的课程安排的满满的,一个星期中虽然有两节美术课、两节音乐课、两节体育课、还有一节劳动技术课,但这些课表后面都注明了英语、数学之类的标注,显然这些课都被占为他用了,“满打满算下來的,你们一周有几节自修课能自由安排的,”

    “大概有五六节自修课吧,”那学生想了一下回答道,林锦鸿点了点头,又问了下学校有沒有组织思想品德教育之... -->>
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