同学们看完视频之后,集体用一种反胃反感的眼神极具杀伤力的看着童话。
她极致的无耻挑战着同学们对丑恶事物的容忍度。
同学们义愤填膺:“世上怎么有这么不要脸的人呀?”
“她这么无耻她爸妈知道吗?”
“说不定人家父母支持得很!”
“亏她刚才卖力演出!”
……
出乎意料的是,老班一句话也没批评童话,他的双手在空中做了个下按的动作:“安静,大家赶快报数目,把自己的钱领了,好上课。”
他颇为惋惜的说:“已经浪费了一节课!”
“老师,您只关心我们的成绩,不关心我们的品德教育吗?”一个同学忽然问道。
“怎么不关心?所谓为先学会做人,再学会做事,一个人再有才,但是品质差,在我眼里一文不名。”
“既然如此,老师怎么不处罚她?”那个同学愤愤不平地问,他连童话的名字也不屑说,仿佛说了那个名字,是对自己的侮辱,只是用手僵硬地指了指,丝毫不怕童话看到,对他怀恨在心。
那个同学的提问引起了大家的共鸣,所有人都停止手上的事情,专等老师怎么回答。
老班扭头看了看魂不附体的童话,淡淡地说:“她又是偷窃,金额还不小,又是嫁祸,品质太恶劣,对她的处罚,超过我的权限,所以我直接把她交给学校处理。”
同学们拍手称快。
一直以为自己侥幸逃过一劫的童话面如土色,她扑到要走的老主任跟前,使出杀手锏,哭得一塌子糊涂,苦苦哀求道:“老师,放过我吧,我下次再也不敢了。”
“老师,别信她的话,她这已经是第N次陷害唐糖同学了。”
“狗改不了****的。”
老班酷酷的,拂袖而去。
唐糖冷漠地瞟了一眼童话,转过脸,像世界末日将要来临一样,忧虑不已:“小暖——怎么办,我发现我变坏了。”
“怎么变坏了?”
小暖认真地问,唐糖喜欢他在她跟他说话时表现得很专注的模样,有种受到尊重和重视的感觉,这种感觉很美妙。
“我看见童话哭成那样不仅不同情,反而心情大好。”
“不光你,所有的同学都这样。你能说这些同学是坏人吗?”
“不能。”
“这不就对了,只要坏人受虐就大快人心,所以你的反应再正常不过了。如果对坏人怜悯就是对自己残忍。”
唐糖听小暖这么说,才放下心来。
她是属于从小就很乖的那类孩子,乖乖的吃饭,乖乖的玩耍,大人告诉她要做个善良懂礼貌的小孩,她也一直这么要求自己。
现在小暖给她重新诠释了善良的定义。
她明白对付坏人是不能心软的。
虽然事件在一瞬间逆转,唐糖沉冤得雪,但同时她也感到奇怪,为什么以前和她水火不相容的杜娟在关... -->>
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