第九百五十二章 我给你们放登dua郎的影片（3.5k）

黄盖】这个武将曾经的代表玩法之一，就是使用【苦肉】在一回合内摸出大量手牌，再利用【诸葛连弩】将手牌中摸到的【杀】打出去，造成极为恐怖的爆发伤害！

    黄盖龙在十分钟的时候便已经抽到了这张牌组里仅有一张的诸葛连弩，并在接下来的时间中，有意识地囤积了大量的【杀】，就是为了在最需要它动手的一刻，将自己的杀全部打出，造成巨额的爆发效果！

    然而，【诸葛连弩】这把武器有一个极为严重的问题：它的射程只有【1】，哪怕加上了-1马的效果，射程极限换算成无尽空间中的距离，也不过仅有五十米，完全不够打到克林克兹所在的大后方。

    但这并不是问题。

    此刻，黄盖龙伏低身子，低声怒喝，在它的身后，一个手持大刀，面覆铁甲，瞳孔猩红的武将虚影缓缓浮现。

    【高顺】，三国时期吕布麾下中郎将，其所率军队纪律严明，训练有素，素有“陷阵营”的美名。

    正如小老弟有各色底牌，有莫岚远程支援一般，黄盖龙也有自己压箱底的功夫，这个能力，便是它可以消耗资源学习并获得《三国杀》中，黄盖以外的其它武将的独特技能的使用次数，纵然这个能力黄盖龙也是前不久才获得，额外技能池的数量和使用次数都极少，且还有残缺，但作为出其不意的底牌，已经足够！

    “攻无不克，战无不胜！”

    黄盖龙一声怒喝，触发了武将高顺的技能【陷阵】！

    【陷阵】：出牌阶段限一次，你可以与一名角色拼点：若你赢，本回合你无视该角色的防具，且对其使用牌无距离和次数限制；若你没赢，本回合你不能使用【杀】。

    所谓【拼点】，是双方各出一张牌，比拼牌面上方的数字，K最大，A最小，点数大的一方则会赢得拼点，而面对无尽空间中，绝大多数情况下没有卡牌的对手时，则是黄盖龙出一张牌，根据点数大小进行随机判定，点数越大，胜利的几率就越大，但在出的牌为最小的【A】时，判定是必定失败的。

    而相应的……在出最大的【K】时，本次拼点，便必然成功！

    “给爷死！”

    黄盖龙一声暴喝，从爪中猛地拍下了一张锦囊牌，这张牌上方的点数正正好好是一个【红桃K】！

    刹那之间，黄盖龙眸中所显示的【诸葛连弩】的攻击范围球体示意区，即刻从50米极速扩张，直到冲出了山洞，不再看得清边界，紧接着，黄盖龙瞄准其中一个角落的【克林克兹】，一次性，将自己手中的所有【杀】，一把甩了出去！

    就在这一刻，十二张飞舞的卡牌化作十二名手持长刀，披头散发，面露凶光的猛士，他们有的踏空而行，有的化作贯穿一路骷髅射手的利刃，如同孔雀开屏后复又归一，朝着克林克兹的方向飞渡而去！

    这些持刀猛士中，一半多身上炎光炽盛，剩下的剑锋上则缠绕滚滚凶雷，雷火双杀互相勾连，在一秒多的延迟后，共同汇聚成了十二把刀锋，先后贯穿了无法躲避的克林克兹的身躯，从另一侧刺穿出去，化作烈火霹雳，雷光轰鸣！

    当最后一名【杀】带来的猛士消散之后，一名【克林克兹】僵硬在原地，身上的骸骨块块跌落，烈火燃尽，不再能亮起一丝光泽。

    黄盖龙的诸葛连弩爆发，成功斩落一名精英！

    “好！”

    与此同时，一旁的教育家猛力鼓掌，大声叫好：“如此模范！既然如此，我身为龙民教师，也绝不能甘居龙后，得好好督促孩子们的成长才行！”

    说罢，教育家猛地一转身，跨步冲到了那两只因为没分到足够多的经验，至今没能从火恐龙进化为喷火龙的两名【孩童】面前，从包里拿出了一个放映机，血量降低一半注入放映机内，将其打开，让两只火恐龙把头凑了过来：“来，孩子们，我给你们看一点可以让你们迅速成长的影片！”

    从黄盖龙的角度，看不清教育家所放映的影片，却能看见两只火恐龙直愣愣地盯着屏幕中的内容，面红耳赤，呼吸逐渐急促，舌头还下意识地伸了出来，好似红脸黄豆表情，下一刻，两只火恐龙齐刷刷白光一闪，进化为了两只【喷火龙】！

    “卧槽？”

    黄盖龙，愤怒了！

    它虽然有喜欢嘴欠，喜欢被人殴打的无伤大雅的小爱好，但在维护儿童健康成长这一点上黄盖龙的观念是非常正的，所以他从来不找36级以下的女王S，甚至经常举报非法行为，此刻眼见教育家如此恬不知耻，居然给儿童放映那种影片，这已经触及了黄盖龙的底线，它当即怒喝一声，冲过去就要砸掉那罪恶的放映机！

    “Hey! young blood！Doesn't it feel like our time is running out?”

    一秒多钟后，黄盖龙沉默地望着八倍速播放，背景音乐为经典MAD燃曲《The Phoenix》（不死鸟）的喷火龙山谷燃向阅兵仪式剪辑，又看了眼满脸通红，迫不及待要快快长大，成为喷火龙猛男的两只喷火龙，最后看了一眼满脸无辜的教育家。

    “怎么了？”

    “没什么，我只是觉得这首歌歌名和我们喷火龙不符。”

    “洋屁嘛，听个旋律就行。”

    “有理！”