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姜晓棉听见老师的话后,心想向冬漾会出现在这节课还说得过去,可韩非然就说不过去了。
她翻书低声问:“你成绩不是一惯名列前茅的吗?怎么也来上这堂课,挂科了?”
韩非然捂过脸笑问:“我说我是为你来的,你会怎么想?”
“没有什么想法。”
姜晓棉说后把精力放在课堂上,专注着听讲做笔记。
窗外的鹧鸪落在木棉上,倏忽间群鸟响应,引得此起彼落。
时而啄着木棉枝上刚出的果实,或是晒着温暖的春光,听到老师的讲课声,也会探着脑袋往窗口上东张西望,好像也要跟着这群学生探索什么似的。
课堂将近过半,姜晓棉的神思略微开了一下小差。
“红霞映树鹧鸪鸣”
,她听到鹧鸪雌雄对鸣,一唱一和,就想起了有这样的诗句。
又叹世间的拟声词再怎么丰富,都具体描述不出鹧鸪的叫鸣。
比不上那句“行不得哥哥,行不得哥哥”
的相象之意,怪不得自古以来总说鹧鸪鸣为离别充满愁绪,引发惆怅。
姜晓棉不知道想了多久,后来被历史老师的讲课声引回了课堂上。
“…好,现在同学们拿出练习本翻到第六十九页的课外练习。”
姜晓棉拿出练习本往桌上一拍,无意间把三色圆珠笔拍掉桌,它还滚到了叶窈的脚旁,真是糟糕事多!
来时匆忙,只夹带了一支三色笔。
姜晓棉低着头,伸长脚尖往前挪去,欲把笔往自己方向挪来。
圆珠笔响落得清脆,叶窈怎么会不知道,她故意为难姜晓棉,拐脚把姜晓棉的三色圆珠笔往前用力一踢。
“嗒!”
在叶窈的暴力下,那支圆珠笔撞向讲台凸高处的水泥角,然后又被弹回来撞在桌腿上,两番响亮的撞击声吸引了前排同学的目光,纷纷望向踢笔的叶窈。
课堂的气氛被支圆珠笔搅了一下,历史老师便发话:“…那就请我前面第一排的女生来给我们阐述一下第一题‘近代中国的两对主要矛盾及其关系以及两大历史任务及其关系’。”
叶窈黑着脸站了起来,脑子里是空空如也。
这堂课她纯粹就是跟着向冬漾来的,目的就是给姜晓棉难堪。
所以,大半堂的课,哪有一分钟认真听课过。
“两对矛盾是民国跟…跟封建主义…”
叶窈就算往脑汁里绞出几个学术性的词汇,她也没办法连贯。
历史学老师批评道:“上课时间就该好好听讲的,而不是做什么小动作!”
说完又随便指,“后面的那位女生,你来回答一下我的问题。”
叶窈回头望了一眼姜晓棉,便愤气而坐。
“两对矛盾是指中华民族和帝国主义的矛盾,人民大众和封建主义的矛盾;两大基本矛盾互相交织,而帝国主义与中华民族的矛盾是最主要的矛盾。
两大历史任务是国家富强人民富裕,名族独立人民解放…”
姜晓棉说完停下了一口气,继续理解着说来,“前一任务是为后一任务扫清障碍,创造了必要的前提,后一任务是前一任务的必然要求和最终归宿以及根本保证。”
姜晓棉像顺嘴溜一样把课本上的知识点阐述下来,获得了一片掌声。
历史老师捡起圆珠笔还给姜晓棉,称赞说:“不错,看来你理解了,非历史专业的同学还能用功到这份上!”
随后又回头对叶窈说道,“叶窈,你可输给学妹了!”
叶窈难为情地应了一声,“是,我下来会好好复习。”
“切,不就是背一下课文吗?谁不会!”
叶窈扭过头小声地嘲讽了一句。
一上午过后,悠扬的下课铃声响起。
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